手語_漫讀木屋

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故事開場

《手語》整理設定時，先寫眼前確定的部分，未解之處另外保留。某條規則讀來不明時，可以先確認誰正在說明它。趣味與入門門檻可以同時存在，分別談吸引自己的安排與需要熟悉的部分，感受會更清楚。

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想理解背景對人物的影響，可以分別觀察它提供了哪些機會、增加了哪些限制，避免只把環境當成靜止的舞台。環境的作用未必只在風景，也能觀察它如何影響交流方式。例外是否成立可以再查。

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安排與常見經驗不同時，先找出內容自己的條件，再談自己能否接受這樣的運作方式。某項規則還沒看到用途，可以先記住條件，不必立即判斷多餘，也別預先認定一定是伏筆。理解背景需要一些耐心。

阿姨好看嗎？

看懂當下比背熟資料重要。背景是否完整和眼前是否易懂，是兩個可以分開討論的問題。觀察一項設定何時被介紹、何時需要使用，能幫助判斷背景資訊是否自然接進閱讀過程。

Bodychange在哪裡看？

規則的介紹是否必要，可以從它對眼前選擇的影響觀察。世界的大小不一定決定設定的豐富程度，人物能否在已知環境裡展現具體的生活與選擇，也值得仔細觀察。比較不同地方的安排，可以從共同需要處理的事情開始。

看完愛戀千鳥還能看什麼？

用筆記理解背景時，先留下眼前需要的地點與關係即可，不必要求每個細節都整理完整。某個規則如果引起困惑，可以分別整理文字介紹、人物的說法與實際發生的事，看看三者是否提供相同資訊。看完某段背景說明，可以回想它解開了原先哪個疑問。

當地點或場合改變，不妨重新確認哪些慣例仍然適用，哪些需要依新資訊調整，而不是把先前理解全部照搬。名稱與作用可以分開記。設定先看眼前用得到的。